才为帮助和引导广大青年学生投身社会，把所学知识和自身优势运用于实际生活当中，为经济社会发展做出贡献，蚌埠学院外国语学院团总支根据校团委提出的“三下乡”社会实践活动安排，结合自身的实际和优势，成立了暑期社会实践团队，7月12日-18日，赴秀水社区开展留守儿童英语学习辅导志愿服务活动。

由于当地小学对英语的重视程度不够，课程安排少，以及大部分家长对英语也很陌生，所以无法给孩子们提供英语学习的指导，这就导致了很多小朋友英语方面的知识匮乏。本次社会实践的主要目的就是尽己所能帮助他们更好地学习英语，纠正他们的语音语调，同时培养他们学习英语的兴趣，为他们升入初中继续学习英语奠定基础。

在实践活动中，志愿者帮忙检查小朋友们的暑假作业，对他们的错误和不明白的地方予以纠正和讲解，并和小朋友们一起朗读课文和单词，然后纠正他们的发音。团队指导老师也亲临现场进行指导，主动和小朋友们的家长进行沟通，了解小朋友们的英语学习状况。此外，王蕊老师还组织志愿者和小朋友们一起跟随英文歌曲的节奏做游戏，意在游戏的过程中培养小朋友们的团队意识。做完游戏后志愿者还和小朋友们一起演唱了英文歌曲，把英文单词化作朗朗上口的旋律铭记于心。而接下来上演的英文情景剧，则是由小朋友们独立扮演的一个小型的role play，这个活动不仅为小朋友们提供了一个展示才能的舞台，更激发了小朋友们对英语学习的热情。  

7月18号，此次社会实践活动落下了帷幕。虽然活动时间有限，但志愿者却表示受益匪浅。志愿者雷玲说“自己来做了小老师，体会到老师教书育人的艰辛。”志愿者杨冬丝则说“自己实践这几天，觉得过得很充实。帮助社区小朋友们学习英语的同时，也意识到自身知识面的匮乏。今后也会努力扩展自己的知识储备，将来为社区人民提供更优质的志愿者服务。” 而小朋友们则表示，在这里的一个星期学到了很多，过得很开心。小朋友的家长们也纷纷表达了对志愿者们的感谢，希望今后还可以多一些此类的活动。

据悉，在与小朋友们的家长沟通时，志愿者们了解到一些家庭的经济条件比较困难，父母多半外出务工，因此抚养小朋友的重担便落到了爷爷奶奶身上。而爷爷奶奶又因年事已高，身体状况欠佳，很难再有余力辅导小朋友的功课，尤其是英语学习方面。因此该实践团队还开设了网上辅导通道，与小朋友的家长随时保持联系，保证长期辅导，实现了与小朋友的长期对接。希望通过此次暑期社会实践活动，让“留守儿童”这一问题能够引起全社会的关注，让更多的人了解并积极主动地帮助这一个需要被关爱的群体。今后，志愿者们也会更多地组织相关实践活动，怀着更认真，更热情，更好服务大家的理念走进更多需要他们的地方。